Результаты поиска по запросу: [Systematika] Олимпиадная математика для 5–6 классов. Общие методы решения задач (Дмитрий Иванюк)

О курсе Курс для тех, кому нужно подтянуть знания по математике за 5 класс. На этом курсе вы познакомитесь с теоретическими основами, получите фундамент для математического развития и формирования механизмов мышления, характерных для математической деятельности. План занятий – на 95% авторский...

Книга «Общие вопросы физиологии человека» посвящена принципам работы организма. Рассмотрены ключевые аспекты: функционирование нервной, эндокринной, сердечно-сосудистой, дыхательной, пищеварительной и других систем. Автор объясняет механизмы регуляции процессов, адаптацию к условиям среды и...

Представляем вам уникальное издание "Лайфхаки по математике", которое станет незаменимым помощником для учащихся 5-9 классов. Эта книга содержит 60 полезных лайфхаков, которые помогут освоить математику легко и быстро. Независимо от того, изучаете ли вы дроби и проценты или хотите освоить...

Жанр: математика 2 класс Серия: Советские учебники Издательство: Концептуал 2020г. Страниц 102

Кому будет полезен курс (12 занятий) Курс для учеников 5 класса, которые хотят восполнить пробелы в школьной программе или повторить материал по математике за короткий срок. Какие знания дает курс На курсе изучаются все арифметические действия с натуральными числами и их свойства, действия с...

Автор проекта: учитель информатики, Дмитрий Александрович Тарасов, автор и разработчик сайта videouroki.net Уже 5 лет я делюсь своими наработками и создаю целые видеокурсы в рамках проекта videouroki.net. Я делаю, то, что экономит время и силы учителя информатики не только на работе, но и дома...

Глава IV Обыкновенные дроби Урок 13 п. 4.1-4.3: • Понятие дроби; • Равенство дроби; • Задачи на дроби. Урок 14 п. 4.4-4.6: • Приведение дробей к общему знаменателю; • Сравнение дробей; • Сложение дробей. Урок 15 п. 4.7-4.9: • Законы сложения; • Вычитание дробей; • Умножение дробей. Урок 16 п...

Проекты вошли в жизнь каждого учителя, и зачастую бОльшая часть работы ложится именно на него. Как организовать самостоятельную работу школьника и создать ситуацию успеха, чтобы учащийся видел реальные плоды своей исследовательской деятельности? Как объяснить ученикам, что от них требуется, не...